20 تشرين1/أكتوير 2018
RSS Facebook Twitter youtube 16
قيم هذه المقالة
(0 أصوات)

تقرير عن الدورة التكوينية في موضوع:
تخطيط وتدبير المشاريع التربوية

 

لفائدة طلبة ماستر التربية والدراسات الإسلامية
تحت إشراف الدكتور محمد الراضي

 

photo 1774

 

 

نظم ماستر التربية والدراسات الإسلامية بالمدرسة العليا للأساتذة بشراكة مع المعهد العالمي للفكر الإسلامي يومي: السبت 5 يناير، والسبت 12 يناير 2013 دورة تكوينية في موضوع: "تخطيط وتدبير المشاريع التربوية"لفائدة الطلبة المسجلين بالماستر، قام بتأطيرها الدكتور محمد الراضي، الخبير في هندسة التربية والتكوين.
واستهدفت الدورة تمكين المتدربين من:
- التعرف على ماهية المشروع التربوي وخصائصه.
- تحديد خطوات تصميم المشروع التربوي.
- وصف الخطوات الإجرائية لتدبير المشروع التربوي.
بدأت الدورة بجلسة أولى يوم السبت 5 يناير 2013امتدت من الساعة: 09:00 صباحا، إلى الساعة: 04:00 بعد الزوال، بقاعة محمد بالبشير الحسني بالمدرسة العليا للأستاذة، قدم فيها الدكتور المؤطرعرضا نظريا تناول فيه:
1. تعريف المشروع التربوي:وذلك بتحديد مكوناته وعملياته الوظيفية، وتمثيل هيكله العام، إضافة إلى توضيح وتفصيل المجموع الاحتياجات الازمة للمشروع التربوي.
2. التعريف بدورة المشروع التربوي، والتي تشتمل على مجموعة من الخطوات العملية في التخطيط والتصميم والتنفيذ، وهي:
- تحليل الطلب،
- تحديد الاحتياجات،
- التصميم،
- الإنجاز،
- التقويم.
3.التعريف بسيناريو إنجاز المشروع التربوي:وهو بمثابة المحطة الناقلة من تخطيط المشروع وتصميمه إلى تنفيذه على أرض الواقع، حيث

يهتم هذا السيناريو ب:
- تحديد وصياغة الخصائص العامة والمميزة للمشروع التربوي.
- تحديد العمليات الوظيفية ناتج المشروع التربوي.
- تحويل الهدف أو الأهداف العامة للمشروع إلى أهداف تربوية إجرائية تحترم معايير وضع الأهداف (SMART).
-تحديد وتوصيف مجموع العمليات اللازمة للمشروع.
- تصميم الأنشطة في ظل خصائص ومميزات وأهداف المشروع التربوي، وبرمجتها وفق تنظيم زمني محدد.
- تحديد آليات التتبع والتقويم والإدارة.
4. تقديم نموذج مشروع تربوي: حيث تمكن الطلبة المتدربين من الاطلاع -من خلال الأوراق التنظيمية والنماذج المصورة- على نموذج حي لأحد المشاريع التربوي التي يشتغل عليها الدكتور المؤطر: محمد الراضي.
وتخللت هذه الجلسة مجموعة من الاستفسارات والتساؤلات التي قدمها الطلبة المستفيدون من الدورة إلى الدكتور المؤطر، حيث قام بدوره بعملية توضيح وإجابة عن معظمها بتفصيل وتدقيق.
وتميز اليوم الثاني للدورة -الذي عقد يوم السبت 12 يناير 2013 بعين المكان، والذي امتد من الساعة 09:00 صباحا إلى الساعة 07:00 مساء- بطابعه التطبيقي العملي، حيث أشرف الدكتور محمد الراضي على عمل الطلبة في مشاريع بحوثهم التربوية.
وتم وفقا لذلك تقسيم الطلبة إلى أربعة مجموعات حسب طبيعة ابحاثهم العلمية التي يقدمونها في نهاية تكوينهم بالماستر. وشكلت كل مجموعة مشروعا بحثيا تربويا مستقلا وهي:
1) المجموعة الأولى: مشاريع البحث في النظرية التربوية الإسلامية.

2) المجموعة الثانية: مشاريع البحث في المناهج التربوية.
3) المجموعة الثالثة: مشاريع البحث في نظرية التكامل المعرفي.
4) المجموعة الرابعة: مشاريع البحث التطبيقات التربوية وتكنولوجيا الإعلام والتواصل.
كما قام الطلبة خلال هذا اليوم التدريبي بإعادة صياغة بطائق بحثهم التربوي في شكل مشاريع بحثية منسجمة مع معايير تخطيط وتدبير المشاريع التربوية، وقد استفادة الطلبة من توجيهات الدكتور المؤطر حيث أمكنهم في نهاية هذا العمل:
1) التعريف وبدقة بمشاريع البحث التي سيتناولها الماستر ككل.
2) التعريف بمواضيعهم البحثية ووضعها ضمن إحدى المشاريع البحثية للماستر.
3) انجاز بطاقة وصفية لمشاريع البحث العامة، وكذا الخاصة بالطالب.
4) تحديد الإجراءات العملية لتنفيذ وتطبيق تلك المشاريع.

photo 173

آخر تعديل في الأربعاء, 27 آذار/مارس 2013 12:37

أضف تعليق


كود امني
تحديث

الأنشطة العلمية لاستشارية المعهد بالمغرب لسنة 2011

أخر الاصدارات

البث الحي

ALBAT AL HAY